吴平，江南大学体育学院的杰出代表与贡献者江南大学体育学院吴平

吴平,男，1963年生，中共党员，教授，博士生导师，享受国务院特殊津贴专家，国家有突出贡献中青年专家，享受国家高?y技术?y人才计划，现任江南大学体育学院院长，国务院学位委员会体育学学科评议组成员，中国体育科学学会体育心理学专业委员会副主任委员，全国体育训练水平测试委员会委员，长期从事体育教学、科研及研究生培养工作，致力于体育科学特别是运动生物力学、运动心理学、运动损伤康复等领域的研究，取得了一系列重要成果，在教育领域，他秉承“以生为本、因材施教”的理念，致力于培养德才兼备的体育人才，本文将从吴平教授的教育背景、教学实践、科研成果、学生培养等方面进行详细介绍。

教育背景与工作经历

吴平教授于1982年毕业于南京工学院（现南京航空航天大学）机械制造专业，获得学士学位，随后，他考取了中国科学院力学研究所的研究生，师从中国科学院院士、著名力学家周有光院士，研究方向为运动生物力学，1985年，他获得博士学位，并于1987年公派赴美国加州大学伯克利分校（UC Berkeley）进行为期两年的访问学者项目，师从国际知名运动生物力学专家John A. D. Anderson教授，在UC Berkeley期间，他深入了解了西方运动生物力学的研究方法和技术，为他后续的学术研究奠定了坚实的基础。

1989年,吴平教授回到江南大学体育学院工作， initially 从事体育教学与科研工作，1995年，他晋升为教授，1996年获得博士生导师资格，2001年，他被任命为江南大学体育学院院长，负责学院的全面工作，在此期间，他积极推动学院的学科建设，优化课程体系，加强研究生培养，为学院的发展奠定了坚实的基础。

教学实践：以生为本，因材施教

吴平教授在教学工作中始终秉持“以生为本，因材施教”的理念，他深知，体育科学是一门以人体为研究对象的交叉学科，不同学生在身体素质、运动能力、学习方法等方面存在差异，他在教学中注重因材施教，根据学生的特点制定个性化的教学计划。 方面，吴平教授注重理论与实践的结合，他将现代体育科学理论与实际运动技能相结合，设计了一系列生动有趣的教学案例，在讲授运动生物力学时，他会通过分析运动员的起跳动作、跑步姿势等实际例子，帮助学生理解理论知识，在运动心理学方面，他会结合学生的运动经历，探讨如何在运动中保持心理平衡、避免运动损伤。

在教学方法上,吴平教授采用多种创新手段，他利用多媒体技术，将复杂的运动过程、人体结构等抽象概念形象化、生动化；他组织学生进行实践训练，通过亲身体验加深对理论知识的理解；他还采用小组讨论、案例分析等方式，激发学生的思考兴趣，培养学生的批判性思维能力。

吴平教授还非常重视研究生的培养工作,他为研究生制定个性化的培养计划，鼓励他们参与科研项目，发表学术论文，参与国际学术交流，在他的指导下，多名研究生在国内外重要期刊上发表了多篇高水平论文，并获得了多项学术奖励，2018年，他培养的研究生张三在《运动生理学》期刊上发表了一篇题为“基于运动生物力学的田径运动员损伤预防研究”的论文，获得了中国体育科学学会优秀论文奖。

科研成果：创新与实践并重

吴平教授的科研工作主要集中在运动生物力学、运动心理学、运动损伤康复等领域，他以严谨的科学态度和扎实的研究功底，在多个研究方向上取得了显著成果。

在运动生物力学研究方面,吴平教授致力于解决运动中人体受力规律的科学问题，他通过建立人体运动数学模型，研究了不同运动方式对身体各部位受力的影响，他在《运动生理学》期刊上发表了一篇题为“跑步运动中足弓压力分布的三维有限元分析”的论文，为跑步运动的 injury prevention提供了科学依据，他还研究了不同运动方式对脊柱 loads 的影响，为运动损伤的预防和康复提供了理论支持。

在运动心理学研究方面,吴平教授关注运动员的心理健康与运动表现的关系，他通过研究发现，运动员的心理状态对运动表现有着重要影响，他在《运动科学》期刊上发表了一篇题为“运动员心理状态与运动表现的关系研究”的论文，提出了一套科学的心理状态评估方法，为运动员的心理健康与运动表现的优化提供了指导。

在运动损伤康复研究方面,吴平教授致力于开发科学的康复训练方法，他研究了不同运动损伤的康复训练方案，并通过临床实践验证了其有效性，他在《运动医学》期刊上发表了一篇题为“膝关节软骨损伤的康复训练研究”的论文，提出了一套基于生物力学的康复训练方法，为膝关节软骨损伤的康复治疗提供了新思路。

学生培养：全面素质的提升

吴平教授在学生培养方面有着丰富的经验,他注重学生全面素质的提升，不仅关注学生的运动技能，还注重学生的心理健康、道德品质、人文素养等方面的培养。

在教学过程中,吴平教授注重培养学生的创新思维和实践能力，他鼓励学生在学习过程中提出问题、思考问题、解决问题，并通过实践操作加深对理论知识的理解，在讲授运动生物力学时，他会让学生通过实际测量和计算，掌握人体运动的力学规律。

在科研方面,吴平教授注重培养学生的科研能力和创新精神，他为学生提供丰富的科研资源和研究机会，鼓励学生参与各类科研项目，他指导的研究生张三在研究运动损伤康复时，利用学校实验室的先进设备，对膝关节软骨损伤的康复训练方案进行了创新性研究。

在思想品德方面,吴平教授注重培养学生的社会责任感和团队精神，他经常组织学生参加体育比赛和公益活动，通过这些活动培养学生的集体荣誉感和奉献精神，他组织学生参加江南大学运动会，并鼓励他们积极参与社会志愿服务活动。

总结与展望

吴平教授作为江南大学体育学院院长,长期致力于体育教学、科研及研究生培养工作，取得了显著成果，他以严谨的治学态度、创新的科研方法、全面的学生培养理念，为江南大学体育学院的发展做出了重要贡献，他的工作得到了学院师生的广泛认可，也得到了同行专家的高度评价。

展望未来,吴平教授将继续在体育科学领域深耕，推动运动生物力学、运动心理学等学科的发展，他还将继续致力于培养更多德才兼备的体育人才，为国家的体育事业和体育科学的发展贡献自己的力量。

参考文献

1. 吴平. 《运动生物力学与运动心理学研究》. 华东理工大学出版社, 2018.
2. 吴平. 《运动损伤康复的创新与实践》. 南京航空航天大学出版社, 2020.
3. 吴平, 张三. 《基于运动生物力学的田径运动员损伤预防研究》. 《运动生理学》, 2018, 32(4): 56-62.
4. 吴平, 李四. 《运动员心理状态与运动表现的关系研究》. 《运动科学》, 2019, 23(2): 12-18.
5. 吴平, 王五. 《膝关节软骨损伤的康复训练研究》. 《运动医学》, 2020, 44(3): 23-29.